Nhằm thực hiện có hiệu quả Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Định hướng cho giáo viên trong nhà trường có thể ra đề kiểm tra định kỳ ở các khối lớp đúng tinh thần chỉ đạo của Thông tư 22. Chiều ngày 24/02/2017, Trường Tiểu học Đông Ba đã tổ chức tập huấn chuyên đề “Nâng cao năng lực ra đề kiểm tra môn Toán và Tiếng Việt” theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT.
Cô Đinh Thị Xuân Dung (PHT) và Thầy Trần Minh Đức - Phó Hiệu trưởng nhà trường đã định hướng và nhấn mạnh cách đặt câu hỏi trong việc ra đề kiểm tra phải dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng theo 4 mức độ nhận thức thay vì 3 mức độ như Thông tư 30 đã quy định trước đây. Các câu hỏi phải đảm bảo theo chuẩn kiến thức, kĩ năng theo 4 mức độ là:
Mức độ 1 là mức độ hành vì thấp nhất đạt được trong lĩnh vực nhận thức hay còn goi là mức độ nhận biết. Học sinh nhớ, thuộc lòng, nhận biết được và có thể tái hiện lại các dữ liệu.
Mức độ 2 là mức độ hành vi cao hơn so mức độ nhận biết hay còn gọi là mức độ thông hiểu. Học sinh hiểu được khái niệm cơ bản, có khả năng giải thích, diễn đạt được kiến thức đã học theo ý hiểu của mình và có thể nêu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi tương tự.
Mức độ 3 là mức độ mà học sinh vượt qua cấp độ hiểu đơn thuần, các em biết vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết những vấn đề quen thuộc tương tự trong học tậ, cuộc sống.
Mức độ 4 là mức độ cao hơn so với mức độ hiểu biết, hiểu, vận dụng thông thường. Học sinh có khả năng vân dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những vấn đề mới hoặc sắp xếp lại các bộ phận để hình thành một tổng thể mới. Các em có khả năng sử dụng các khái niệm cơ bản để giải quyết một vấn đề mới hoặc không quen thuộc chưa từng được học hoặc trải nghiệm trước đây.
Cô Đinh Thị Xuân Dung cũng nhấn mạnh đến các giáo viên nhà trường lưu ý đến việc cho điểm ở mỗi mức độ câu hỏi bằng việc xác định tỉ lệ %, số câu, số điểm/điểm số mỗi câu, cho mỗi chủ đề, mỗi nội dung, mỗi mạch kiến thức tương ứng với tỉ lệ %.
Để giáo viên nhà trường hiểu rõ hơn về cách ra đề, cô Nguyễn Ngọc Diệu Hiền - Tổ trưởng chuyên môn Tổ khối lớp 3 đã lên trình bày một đề kiểm tra theo 4 mức độ mà Thông tư 22 quy định. Các giáo viên nhà trường đã cùng thảo luận, góp ý và điều chỉnh để đề kiểm tra được phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định.
Một số hình ảnh
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português